ディスレクシア 小5LDむすこの文章読解・理解は改善が進んだのでしょうか？
全然改善が進んでいないかと、思っていたのですがそれなりに進んでいるのだなと記述してみて少しわかりました。
LD
ディスレクシア 
ディスレクシア 小5むすこのインプット・アウトプット
アウトプットで人に伝えるのは得意ですが、読字によるインプットがうまくいかない。どうやって覚えてくるのだろう。
ICT むすこが集中出来る事、好きな事、やらないといけない事。。。
集中力を付けるには、ゲームをやらせ続けるのが良いのか？依存症にならないか？ちょっと心配はない訳ではありません。
ADHD むすこ・むすめ用の日記メモをつけています。
色々と特性があるので、備忘録的に記録をつけています。
ディスレクシア 小5むすこ教科書の「たずねびと」を音読。少し読字が改善か？
現代文で共感できるもの、登場人物の心情がわかりやすいものは読み物でも進められるようになったようです
ディスレクシア 小5むすこ「分数」は算数の壁なんですね。
「分数ものさし」と言うのを買ってみました。むすこにどうだろうか？
ディスカリキュア 作文の改善と算数障害について：学習障害個別指導
作文がだいぶうまくなってきたみたいです。iPadで作成するとそれが更に良いようです。学校でのノートもPCをOKにしてくださないかな？
ディスカリキュア 小5分数でつまづきから分かった事
復習しないといけないといけないことが分かりました。
ディスレクシア LDむすこの将来（学習面から見たもの）
やっぱり、まだ漠然とした不安があります。まずは頭の中で具体化するために進学のことからシミュレーションして行けばいいかな？
ディスレクシア 「ぼく、生まれてきてよかった！」と言うむすこ。
特性があっても良い。それはそれで自分で出来る事で暮らしていってくれるとおとうちゃんはうれしい。
ディスカリキュア 分数～「ディスカリキュリア」の疑い浮上
小5も2学期なって今までの算数の知識かなり総合的に駆使するような単元が増えてきました。しかし今までのものはすっかり忘れ理解することを思い出す事も大変です。
ディスレクシア 動画で「障害」「安全」「常識」「道徳」について見ているむすこ。
最近、NHK for Schoolで「道徳」「総合」「特別活動」「特別支援」分野の動画を片っ端から見ているむすこです。本を読めないからこれが本代わり。しかしどうしたんだ？
ディスレクシア 小学5年生緊急事態宣言後のむすこの英語授業の現状
やっぱり、英文を読むのも大変そう。そんな気がします。
ディスレクシア 理科・社会はできるだけ動画を活用することにします。
教科書と文章と挿絵が読む事で疲れてしまって、一致しないそうです。マンガが読めないのと一緒だと思います。
ICT PCと原稿用紙
原稿用紙のフォーマットが嫌いなむすこです。
ディスレクシア 聞いてわかることはその場で聞くのだよ：学習障害個別指導
読むことが難しい学習障害ですが、読めなければ聞く！テスト中じゃなければどんどん聞いて良いのですよ。思春期を迎える前に、恥ずかしがらずに聞けるスキルを身に付けるのだよ。
ディスレクシア むすこ、ことばの勉強と久々の「0点」
ことばの意味をよく聞いてきます。彼なりにことばの積み上げをしていますが、文章になると難しくなります。
ADHD フリクションペンの効果
むすこはすっかり気に入ってます。ただデメリットもあるので、もう少し落ち着いたら話をしよう。
ディスレクシア むすこ、久しぶりに算数の問題に涙目。。。。
分数、少数、整数、問題文に似た文字が書いてあると混乱して何をしていいか分からなくなってしまいました。
ディスレクシア むすこ。社会科見学の予定があるらしい
チョコレート工場にバスで行くそうです。ピーナッツアレルギーと車酔いと言う不安を感じながら送り出すことになりそうです。
ADHD 自分の都合に合わせない育て方、吉と出るか凶と出るか？
自分の理想とは思い通りに行かない。多分。だから今思い切り遊ばせているのであります。