ディスレクシア 文章への関心・興味。うちの兄妹の違い。
親が学校に提出する文章をチェックするむすめ。全く関心が無いむすこ。でもでも、むすこにだって優れたところはあるのです。それを大事にしよう！
学習障害
ディスレクシア 
ディスレクシア 小5むすこ算数。速さ・道のり・時間に入る。
まずは、ことばの意味を分かってもらう事が大事「道のり」、「速さ」。学校で聞いた事をイメージで覚えて来てしまう辛さはここにあります。
ディスレクシア 学習障害の定義と現状のむすこの症状、情緒的な問題のまとめ。
結構、情緒や環境的な要因もあるような気がします。成長と共に不得意が一つでも減るといいですね。
ディスレクシア 小5ディスレクシアむすこと漢字読みの確認
漢字が読めません。書けないし、意味もわからんでしょう。でも書けてしまうときがあるむすこです。確度が悪い謎な仕様を改善するにはどうしたら良いか？
ディスレクシア LDむすこの2年後の進学先である中学校とアポイントを取りました。
どんな話になるんだろう、、、本当は週1でも良いからLD生徒向けの教室でもあれば安心なんだけどな。。。
ディスレクシア 曖昧なことばの理解。
ことばの積み上げがないと、人の話を聞いたって理解できないのし、読む事もできない。支援と経験がまだまだ必要です。
ディスレクシア ひょっとして他の発達系からくるLDじゃないかな？そう考えて来た・・・個別指導に行きました。
現時点では、ぼくの勝手な想像です。むすこの語彙が増えてきて伝わることが多くなってきたのでそう感じることが多くなってそう考えるようになりました。
ディスレクシア 「今・現在」の壁を越えられない時にめんどくさがる、むすこ。
結論を急いでいるのではなく、「今」が全てでその目の前にある問題をうまく処理できなくて、そこから逃れたい気持ちが強いのではないかな？？
ディスレクシア 学習障害として現れた「暗記」の苦手さ。
むすこにとって、暗記はこれまでの学校教育のやり方ではますます混乱していると考えています。書くと覚えると言うのは人それぞれで強要するべき事では無いと思います。
ディスレクシア むすこからの電話。目立つ「ええっと、ええっと」。。。
また、「ええっと～」を会話に増えてきました。一生懸命ことばを頭の中から探していることが伝わります。前みたいに気にせずがんばって欲しい。絶対大丈夫だよ。
ディスレクシア うちのテレビとYoutube
うちは、ほとんどテレビ放送を見る事なしにここまで来てしまいました。テレビから入る情報と言うのはほとんどありません。よかったのか？悪かったのか？本読めないしな～？
ディスレクシア 今から準備も必要かな？中学校入学後のLD対応って？？
校長先生や、中学校校長の話も聞けそうで、学校関係者に動いてもらえてありがたいです。どうなることやらです。
ディスレクシア 今回の小52学期漢字50問テスト。「自分で勉強する！」と言ってけど、結果は？？
合格点に遠かったですが、自分でここまで出来れば十分だと思います。でも本人は不本意。。。
ディスレクシア むすこ、「プラネタリウム」と言うことばで改めてわかった特性。
聞いたままのことを覚えるのは得意みたいなんですが、文字にするのが不得意なんですよね。何かがはまりすぎているのか？何かが？
ディスレクシア ことばの積み上げが作文得意につながったかのかな？：むすこ、個別指導に行きました。
成長と共に、自分なりの漢字やことばの扱いが上手になってきたように思われます。間違いなく改善してる。そう実感した個別指導でした。
ディスレクシア ともだちにディスレクシアのことを告白したむすこ。
自分から信用できるともだちに障害のことを話したそうです。
ディスレクシア 小5むすこ「漢字50問テスト」あるけど、、漢字が読めないのです。
抽象的な漢字が多いのはわかるけど、読めないのに漢字の書取り練習してどうすんだい？
ADHD むすめに「甘い」と言われた父親です。
何も言わずに自由にやらせているからかもしれません。言う程やっていない訳では無いよ。
ディスレクシア 小5LDむすこの文章読解・理解は改善が進んだのでしょうか？
全然改善が進んでいないかと、思っていたのですがそれなりに進んでいるのだなと記述してみて少しわかりました。
ディスレクシア 小5むすこのインプット・アウトプット
アウトプットで人に伝えるのは得意ですが、読字によるインプットがうまくいかない。どうやって覚えてくるのだろう。
ICT むすこが集中出来る事、好きな事、やらないといけない事。。。
集中力を付けるには、ゲームをやらせ続けるのが良いのか？依存症にならないか？ちょっと心配はない訳ではありません。