ディスレクシア 今から準備も必要かな？中学校入学後のLD対応って？？
校長先生や、中学校校長の話も聞けそうで、学校関係者に動いてもらえてありがたいです。どうなることやらです。
ディスレクシア
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ディスレクシア 今回の小52学期漢字50問テスト。「自分で勉強する！」と言ってけど、結果は？？
合格点に遠かったですが、自分でここまで出来れば十分だと思います。でも本人は不本意。。。
ディスレクシア むすこ、「プラネタリウム」と言うことばで改めてわかった特性。
聞いたままのことを覚えるのは得意みたいなんですが、文字にするのが不得意なんですよね。何かがはまりすぎているのか？何かが？
ディスレクシア ことばの積み上げが作文得意につながったかのかな？：むすこ、個別指導に行きました。
成長と共に、自分なりの漢字やことばの扱いが上手になってきたように思われます。間違いなく改善してる。そう実感した個別指導でした。
ディスレクシア ともだちにディスレクシアのことを告白したむすこ。
自分から信用できるともだちに障害のことを話したそうです。
ディスレクシア 小5むすこ「漢字50問テスト」あるけど、、漢字が読めないのです。
抽象的な漢字が多いのはわかるけど、読めないのに漢字の書取り練習してどうすんだい？
ADHD むすめに「甘い」と言われた父親です。
何も言わずに自由にやらせているからかもしれません。言う程やっていない訳では無いよ。
ディスレクシア 小5LDむすこの文章読解・理解は改善が進んだのでしょうか？
全然改善が進んでいないかと、思っていたのですがそれなりに進んでいるのだなと記述してみて少しわかりました。
ディスレクシア 小5むすこのインプット・アウトプット
アウトプットで人に伝えるのは得意ですが、読字によるインプットがうまくいかない。どうやって覚えてくるのだろう。
ICT むすこが集中出来る事、好きな事、やらないといけない事。。。
集中力を付けるには、ゲームをやらせ続けるのが良いのか？依存症にならないか？ちょっと心配はない訳ではありません。
ADHD むすこ・むすめ用の日記メモをつけています。
色々と特性があるので、備忘録的に記録をつけています。
ディスレクシア 小5むすこ教科書の「たずねびと」を音読。少し読字が改善か？
現代文で共感できるもの、登場人物の心情がわかりやすいものは読み物でも進められるようになったようです
ディスレクシア 小5むすこ「分数」は算数の壁なんですね。
「分数ものさし」と言うのを買ってみました。むすこにどうだろうか？
ディスカリキュア 作文の改善と算数障害について：学習障害個別指導
作文がだいぶうまくなってきたみたいです。iPadで作成するとそれが更に良いようです。学校でのノートもPCをOKにしてくださないかな？
ディスカリキュア 小5分数でつまづきから分かった事
復習しないといけないといけないことが分かりました。
ディスレクシア LDむすこの将来（学習面から見たもの）
やっぱり、まだ漠然とした不安があります。まずは頭の中で具体化するために進学のことからシミュレーションして行けばいいかな？
ディスレクシア 「ぼく、生まれてきてよかった！」と言うむすこ。
特性があっても良い。それはそれで自分で出来る事で暮らしていってくれるとおとうちゃんはうれしい。
ディスカリキュア 分数～「ディスカリキュリア」の疑い浮上
小5も2学期なって今までの算数の知識かなり総合的に駆使するような単元が増えてきました。しかし今までのものはすっかり忘れ理解することを思い出す事も大変です。
ディスレクシア 動画で「障害」「安全」「常識」「道徳」について見ているむすこ。
最近、NHK for Schoolで「道徳」「総合」「特別活動」「特別支援」分野の動画を片っ端から見ているむすこです。本を読めないからこれが本代わり。しかしどうしたんだ？
ディスレクシア 小学5年生緊急事態宣言後のむすこの英語授業の現状
やっぱり、英文を読むのも大変そう。そんな気がします。
ディスレクシア 理科・社会はできるだけ動画を活用することにします。
教科書と文章と挿絵が読む事で疲れてしまって、一致しないそうです。マンガが読めないのと一緒だと思います。