音読

ディスレクシア

小6むすこ用、今年も「ペンでタッチすると読める音声付教科書」を提供していただきました。

国語の教科書が読み物が減っていますが、むすこには必要なものです。
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またまた、昔ばなしの朗読に苦労するむすこ。「大造じいさんとガン」編

昔ばなしはうちのむすこにはハードルが高すぎです。朗読の課題もあるって?どうする?
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「分かち書き」の効果

「分かち書き」の文節で分ける癖が、タイピング変換に役立っているみたいです。
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ディスレクシア

何の為の「音読」なのだ??

音読自体は悪いとは思いませんが、そのやり方ですよね。読むのが苦手ななら苦手なりの方法を自分で出来る方法は何か?見つけたいんです。
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「音読効果」と、うちのディスレクシアむすこ

各教科の電子教科書の読み上げか動画付きのを希望したいです。
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小5ディスレクシアむすこと「枕草子」を読んでみた。音読の不得意なところは治らないのが分かる。(改善・工夫はしてるよ)

教科書の音読ですが、むすこと枕草子のほんの一部を読んでみました。
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小5むすこ教科書の「たずねびと」を音読。少し読字が改善か?

現代文で共感できるもの、登場人物の心情がわかりやすいものは読み物でも進められるようになったようです
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むすこの音読

弱点と言うのは改善は難しいですね。
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教科書を読むことに対処できるようになってきたむすこ。

文章読むのうまいんですよね。これがまた不思議なことに(短文に限る)。
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昨年度の担任に電話でご挨拶しました。

学習障害の情報が少ないようで、うちの生の声は貴重なので今後も現状を聞いておきたいようです。
ディスレクシア

「みんなちがってみんないい」って言うけどさ~

フォートナイトをしている時にボイスチャットで、「みんなちがってみんないいっていうけどさ、みんな同じ勉強しているじゃん!」と学校での矛盾を突く!
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