国語

ディスレクシア

「授業をよく聞いているよ!」:国語編

ぼくの頃の国語の教科書と、むすこの教科書を比べて見ると、全然違う。もうぼくが出る幕は無い。。。「授業をよく聞いて発言もしてるよ!」と言うむすこ。頼もしい限り。
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小5むすこと最近調子が良い「作文」

うちのむすこは作文は短い文章を作る事から始めました。それが、功を奏してきてような感じがします。まだまだです。
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小5ディスレクシアむすこと「枕草子」を読んでみた。音読の不得意なところは治らないのが分かる。(改善・工夫はしてるよ)

教科書の音読ですが、むすこと枕草子のほんの一部を読んでみました。
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ディスレクシア

「要旨をまとめる」課題に取り組むむすこ。よくここまで書けるようになったね。

本人は評価の 「B'」に不満気です。でもここまで書けるようになっただけでもすごいとおとうちゃんは思う。次は「B」評価を目指すのだ。
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小5LDむすこの文章読解・理解は改善が進んだのでしょうか?

全然改善が進んでいないかと、思っていたのですがそれなりに進んでいるのだなと記述してみて少しわかりました。
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小5むすこ教科書の「たずねびと」を音読。少し読字が改善か?

現代文で共感できるもの、登場人物の心情がわかりやすいものは読み物でも進められるようになったようです
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小5むすこ。2学期のスタートは思った程悪くない(奇跡か?)

興味があったり身近なことであれば、問題を良く読めるようになる時もあるようです。
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むすこの音読

弱点と言うのは改善は難しいですね。
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夏休み前に、もう1回あるよ漢字50問テスト

本人は、「100点」目指しているそうです。
ディスレクシア

ひらがなで記述するべきところをカタカナで書いてしまう

本人は分かっていない訳では無いと思うんですが、癖でしょうかね。。。。
ディスレクシア

むすこ、小5初めての漢字50問テスト

先生もぼくも意外によいとおもったんですけど。むすこは満足できない。その理由は。。。
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