Dyslexia

ディスレクシア

【個別指導】これまでのむすこへのLD指導方法は最適だったかな?それぞれの特性をまずは理解してもらえる環境が大事だと思います。

むすこに合ったと言えるかどうか近い将来にならないと分かりませんが、幸い指導される方にも恵まれ、それなりにやってきました。それぞれに合った、正しい指導方法が全国に浸透して行くことを願います。こどもの将来困らないためにも。
ディスレクシア

がんばったのにダメな時

失敗することが多いけど、失敗によって傷つくばかりで失敗を恐れ、学ぶこともが出来にくい。どうせダメならがんばらなくて良い。そう思わせないためにはどうしようか?
ディスレクシア

【漢字50問テスト】小6、2学期の予想問題。

漢字50問テスト、「嫌だ、めんどくさい」と言いながら、漢字・ことばの応用や想起がだいぶ改善できてきました。本番は全部出来たと言っていましたが、蓋を開けたらどうなんでしょう?直前に予想問題を作りました。
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ディスレクシア

【漢字50問テスト】鉛筆シャープで勝負するむすこ

シャープペンに関しては、3,4年生の頃に使ってあげさせたかったのですが、6年生になるとなし崩し的に持参する子が増えてきているようです。
ディスレクシア

【就学相談】2回目行ってきた話:校長先生その他編

中学就学相談2番目、校長先生との面談や学活、体育編です。
Google

スケジュールとGoogleカレンダー

これから自分でのスケジュール管理は大事になってきます。できないようならある程度のサポートはしますが、大事な用事にダブルブッキング等は避けてもらいたい。予定の確認ができる方法を作ってもらえればと思います。
サッカー少年

経験から学ぶ

LDの改善。無理に改善を進ませなくても、自然に解決することがたくさんある事も無い訳では無いと考えている今日この頃です。それなりに楽しんでやっていこうと思います。
ディスレクシア

【地図】学習日本地図、配慮の進化

部屋に貼った3年前の日本地図がアップデートしていました。すっきり見やすく、緑の下地の赤文字もフチ文字にしてあって配慮を感じます。各企業さんの商業製品の合理的配慮も意識が進み浸透していくことを望みます。
ディスレクシア

成長の先食い

身体、学業、芸術、運動等、何かしら得意なものを持って欲しくてそれを活かしてあげたいと言うのが親心です。しかし、あまりに過度に本格的にさせても逆にその分野から遠ざけてしまうことも無い訳ではない。そんなことを考えている今日この頃です。
ディスレクシア

【漢字50問テスト】小学校最後??

小6 2学期の「漢字50問テスト」があるそうです。以前より嫌がらずにがんばっています。
ディスレクシア

【小6国語】「『鳥獣戯画』を読む」を読んでみました。

読みのディスレクシアなんで「文章読解力」は難しいのですが、文章を聞く「理解力」が付いてきました。今後の対策にもなるかな?
ウェブアクセシビリティ

【テキスト読み上げ】Amazon Pollyその後

このブログの読み上げ機能を利用されている方がいらっしゃいました。うれしいのでご報告です。
ディスレクシア

【ディスレクシア】語彙力のこと

基礎的な語彙力がまだまだ遅れています。焦らず、コツコツ積み上げてこれからの人間性を高めて行ってもらえれば、きっと良い事がある。そう信じています。
ディスレクシア

【ディスレクシア】カレンダー&予定表の勉強

カレンダーを見たり、予定表を作る事がまだできません。これから大事なのでその勉強をしてみました。
ディスレクシア

自尊感情や自己肯定感を積み上げていくために

不安感が極端に強い傾向があったむすこです。支えて自尊感情を育てるにはどうしたら良いか?試行錯誤しているこの2年間です。
ハムスター

むすこの部屋を作るよ!でも、ハムスターはどうなるのだ?と気にするむすこ。

むすこの部屋を作ると言ったら大喜びしていました。でも気になるのはハムスターの扱い。ハムスターの気持ちになると気になるそうです。大丈夫、安心して。ちゃんとやるからね。
ディスレクシア

理解と環境と手助けと

自分の力でやっていくのはいつか?その成長を願って、こどもを信じて、認めてあげて、安心できる環境を用意してあげようと心がけています。
ディスレクシア

配慮や支援とクラスの意識

特別な配慮や支援。意外にこどもたちは気にしていないようです。
ディスレクシア

合理的配慮や支援とは

怒ったって何も改善しない。ユニバーサルデザインを習っているのですから、工夫をして必要な子には活用していくことが大事。
サッカー少年

「塾行ってる?」と聞かれたこと。

「塾行ってる?」と聞かれたこと。―むすこの同級生のお母さんから聞かれました。なんも言えません。
ディスレクシア

【dyslexia】学習障害を告知して2年半です。その後。

「学習障害」を本人に告知したのは小3の時でした。それから2年半ほど経って、割り切ってLDと付き合っているように感じる今日この頃です。笑顔で穏やかに接する事がぼくは大事だとここまで考えてやってきました。