発達障害

ディスレクシア

合理的配慮や支援とは

怒ったって何も改善しない。ユニバーサルデザインを習っているのですから、工夫をして必要な子には活用していくことが大事。
発達障害

【算数テスト】むすめ、連続性の訓練をするために

自分にとって直面したことが全てのむすめ。テストでこんな事をやらかします。笑っちゃうよ。自分でも思うところはあるようです。成長したな。
小学校

【凸凹むすめ】先生との面談

泣き叫ぶ事はもうありません。その代わりしくしく泣いていることがあるそうです。コントロールを自分なりにしてるんだろうな。自由研究で作ったくまさんです。
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ディスレクシア

【本】「才能はみ出しっ子の育て方」:ギフテッドの本です。

退院してから、時間が空いた時は、ゆるゆると本ばかり読んでいます。ギフテッドが話題だった時があったので手に取ってみました。
ADHD

小3むすめの新しい担任との面談

むすめの担任、今年は安定感のありそうな先生です。特支教室の先生も長年されていたご経験からこっちの話もすぐに理解いただけます。特性の話をしても「わからない」と言っていた去年の担任とは大違いです。
発達障害

クリエイティブ才能が強い人に、最後の校正をやらせていいの?

デザインを考える人、その内容が間違いの無いものにする人は分けた方が良いと思う。
ADHD

WISC-Ⅳ 発達障害を疑った小2むすめの結果

凸凹のwisc結果を見て、なんじゃこれ?って驚いてしまいました。でも納得できる結果でした。
ADHD

「わたし、変わってるかな?」と妻に聞く小2むすめ

学校は色んな子が集まっているところ。色んな子がいて良いはずなのに、それが辛くなるのは可愛そう。3年生で金子みすゞの詩を習うのに。。。。
ADHD

「音楽発表会」のむすめ(特に目立った事件はありません)

しかし、一緒に仲良くやっていた隣のクラスの女子の名前を「知らない」というなんて。。。。
ADHD

小2むすめは漢字25問テスト

中学年・高学年は漢字50問テスト、低学年はその半分の漢字25問テスト。上級生も30問ぐらいにして、答案に余裕持たせてあげればいいんじゃないかな?
ADHD

こどもの「親権」「監護権」

学校を一時休ませたのは、むすめの心情を考慮したのはもちろんですが、ぼくなりの根拠があるのです。
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