2020-05

ディスレクシア

うち流の小4むすこ漢字対策について

漢字をへんとつくりそれを分解にして覚える方法、すこし良い方向に向かってきた気がします。学校が始まる前の途中経過です。
ディスレクシア

ワーキングメモリだけのせいなのでしょうか?

1月のWISC‐IV検査から4か月、ワーキングメモリと処理速度指標が特に悪いと言われていましたが、果たしてそれだけなのか?これまでに気付いたことを記述いたします。
ディスレクシア

ディスレクシアで語彙を増やすには。

言葉が少しづつ立派になってきたなあと思うむすこ。でも覚えた言葉を出すの苦しそうです。さてどうする。
ディスレクシア

うちの5月の課題の処理方法2・・・やっぱり無理

やっぱり、課題無理だよー。親も子もついていけません。
ディスレクシア

うちの5月の課題の処理方法・・・ご参考程度に。。。

5月用の課題処理の事を記述してみました。うちは終わらなくていいやぐらいに思っています。
デイジー教科書

ディスレクシアむすこ、漢字学習の効果

親から見たことだけですが、漢字の学習効果が出てきているような気がします。反復練習させないをモットーに漢字嫌いにならずに社会に出られるか勝負の分かれ目です。
お仕事

持続化給付金の疑問と申請

持続化給付金と言うものを申請してみました。その前に疑問に思った事などの整理をしてみました。
小学校

コロナ禍後の学校~新しい学習指導要領を眺めてみて

学校がいずれにせよ再開されます。その前に、今年から始まる新学習指導要領を少しだけはかじってみました。そのコンセプトと記述してみました。
すらら

「すらら」教材、親の管理方法 小テスト

すららコーチお勧めの小テスト。初めてやらせてみました。すららは家でも活用できるぞーと少し自信が出てきました。
小学校

小学4年生達の生態と学校再開について

全く変わらない学校の対応と、どんどん遊びが変化している小4息子たち。6月に学校が再開した際には全力で命を守ってほしいものです。
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