ことば

ディスレクシア

【ディスレクシア】あと2学期で中学生のむすこへ

小学校も後、2学期、3学期を残すのみです。これからどれだけ成長・改善が進むか、親子でやっていきたいと思います。思春期だけど。
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算数用語、理解の方法

ことばの意味がわからなければ、問題を読んでも意味が分かる訳ありません。こどもなら尚更、想像力働いて違うものに変化しているかもしれないと思います。
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ことばとイメージで覚えるむすこの特性

イメージで覚えるのことには時間が掛かる。でもそれが間違いないようにできるようになれば完璧な理解ができるようになるのではないかな?
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「読字」を楽にさせるために

全体を見過ぎているのが、これまでの失敗の要因ではないか?段々わかってきたむすこの特性。読書で解決してみよう!
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ディスレクシアむすこ、文を読む時の特徴

漢字、熟語、この意味がわからないと、短文だろうが長文だろうが文章の意味はわからないでしょう。ゆっくり教えて行くことが大事です。
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学習障害個別指導・・・・16回目 行きたくないよ~

行きたくないよ~と言いつつ、元気を取り戻して行ってきました。やっと3年生レベル?漏れはいっぱいあるし、忘れている事もあるだろうけど、よくできてきたよ
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小さい頃から聞いたことばの修正

幼少の頃聞いて間違って覚えていることば、なぜ修正できない??
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学習障害個別指導・・・・6回目

文字単体はわかるようになってきた(漢字は除きます)!ことばの想起、そこから文章が書けるよう、読めるようにすることができればいいなあ。
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ことばと漢字の覚え方・・・イメージ&想起

むすこの場合、漢字やことばはイメージから想起させるのが方法が良いかな?と言う事が少しづつわかってきたような気がします。