ディスレクシア

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「合理的配慮」は「やらなくていいよ配慮」ではないのであります。

自分から理解しようと言う意欲が出てきたので次の段階です。
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ディスレクシアむすこ、読書続いています。

あえて、何が書いてあったかは聞いていません。やる気のあるうちにとりあえず自由に読ませます。
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文章を読んでいくことと、計算問題を理解していくこと。

本を読むように、計算式にもストーリーを与え、一個ずつの計算を積み上げていける作業が次にできていけば、奇跡が起こるかもしれません。あくまで論理的にと言う事で。
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ことば想起の改善について・・・・・個別指導23回目

なぞなぞ、漢字の読み、作文、トーキングゲームでお勉強してきました。
ICT

【社会】簡単ではないが楽しく地理を覚えてみよう。

暗記はむすこにとって楽なものではありません。すこしでも楽しく覚えられたらいいなとアプリをダウンロードしました。
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小5むすこ初めての英語テスト

ご興味のある方はご覧ください。こんな感じで「読んで」「聞いて」「書く」テストでした。
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国語辞典の活用

こどもが使えないなら、大人が使っているところを見せるのだ。
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ローマ字覚えてきました。Google Classroomのおかげかも。

去年、あれだけやっても忘れてしまうローマ字でした。きっかけがあれば覚えられるのですね。
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50音表を横に言えなかったことと九九

50音も九九もむすこにとって、唄か?念仏か?
国語

やばい、小5の国語を教えられない父親。

「漢字の成り立ち」象形、指示、会意、形声文字なんて知らないよ。むすこがそっぽ向いてるよ。
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